Muhsin Yazıcı

Kategori -Muhsin Yazıcı Makaleleri

Ruh geldinse üç kere tıklat…

Avrupalı yer bilimciler Kızılderilelrin yaşadığı bölgede araştırma yapmaktadırlar. Dağlık bir bölgede yolculuk yapmak için Kızılderili bir rehberle yolculuğa çıkarlar. Bir zaman sonra Kızılderili rehber mola verir oturur. Yola çıkmak isteyen bilim insanlarına daha beklemeleri gerektiğini belirttiğinde nedeni sorulur. Kızılderili rehberin verdiği yanıt: “Biz hızlı yürüdük, ruhlarımız geride kaldı. Ruhlarımızın bize yetişmesi için bekliyoruz” der… Devamı…

Kindar ve dindar gençlik yetiştirmek

Kindar ve dindar bir gençlik yerine, kinden, öfkeden, şiddetten arınmış, bilgiyi, bilmi önemseyen, yaratıcı, hoşgörülü, insanların yaşam biçimlerine saygılı, demokrasiye inamış ve vicdanlı bir gençlik yetiştirmek daha sağlıklı değil mi?

Kin nefreti, nefret çatışmayı doğurmaz mı?

Devletin dindar nesiller yetiştirmek gibi bir görevi mi var?

Var diyelim. Hangi mezhebin, hangi cemaatin, hangi tarikatın anlayışını egemen kılacaksınız? Devamı…

TÜİK işsizlik verilerindeki rakamlar çok ilginç

2000’de 20-24 yaş aralığındaki kadın işsizlik oranı yüzde 13.1 iken bu oran 2016’da yüzde 23.9’a çıkıyor.

2000’de 25-29 yaş aralığındaki kadınlarda işsizlik oranı yüzde 7.5 iken 2016’da bu oran yüzde 17.1’e çıkıyor.

Bu süre zarfında erkeklerin işsizlik oranında ise bir düşüş var.

Bu rakamlar bize gösteriyor ki bir el inceden inceye kadını eve mahkum edecek bir politika uyguluyor.

Kadınlar giderek çalışma yaşamından dışlanıyor. Erkekler işsizken kadının çalışması da ne oluyor diyen zihniyet yüzünden… Devamı…

Güne dair kısa bir değerlendirme

Güne dair kısa bir değerlendirme

Yok hükmünde dedikleri, buzdolabına koyduk diye ifade ettikleri, onlar için ölmüş bir anayasaya 18 madde eklediler. 

Getirdikleri gerekçeler de uzaktan yakından demokrasi ile ilgileri yok. En ufak bir demokrasi kaygısı olsaydı olağanüstü koşularda anayasa değişikliği oylamasına gidilmezdi.

Gerekçelerinin hiçbir yerinde özgürlük lafı yok…

Devamı…

Bir sorunu yaratan o sorunu çözebilir mi?

Bir sorunu yaratan o sorunu çözebilir mi?

Sorun yok ama sorun var gibi davanılıyor…

OHAL ilan etmek devleti ve araçlarını çok güçlendiren bir şeydir ama aynı zamanda bir yenilgidir.

Çünkü ne demektir?

Toplumu o hale getirdim ki, ben normalde elimde bulunan yasal ya da idari araçlarla bu sorunu çözemiyorum, normal çerçeveden çıkıp olağanüstü araçlara yöneliyorum.

OHAL bir tür zayıflık itirafıdır. Bu aynı zamanda onbeş yılın özeti gibidir…

Bu kini kim besliyor?

Bu kini kim besliyor?

Mustafa Kemal Atatürk’ü Lozan Antlaşması ile birlikte koca imparatorluğu Anadolu’ya sıkıştırdı diye eleştirip  2. Abdülhamit hayranlığı duyanların bilmesini istiyor ve diyoruz ki;

“Şunu unutmayın ki, İmparatorluk tamamen 2. Abdülhamit zamanında çözülmüş, Kıbrıs dahil parça parça her şey elden çıkmıştı: Tunus, Mısır, Habeşistan, Ermenistan, Bosna Hersek, Erzurum, Kars-Ardahan, Romanya, Doğu Beyazıt, Batum, Kıbrıs, Libya, Girit, Sırbistan, Karadağ.. toplam 1.5 milyon km kare…”

Devamı…

Popülist siyaset üretiyoruz

Popülist siyaset üretiyoruz

Popülizm maydanoz gibi kolay yeşeriyor. Eğer içerisine bir miktar din, ırkçılık, vatan Millet dediniz mi(?) yeşerme hızı daha da artıyor ve etkisi çoğalıyor.

Popülizm, kendini toplumun tamamı gibi görmeye başlaması başlangıç noktası olduğunu söylenebilir.

Örneğin halk yardakçısı mantığa göre bir bildiğimiz Hollandalılar var birde bu mantığa göre içimizdeki Hollandalılar var.

Eğer onlardansanız “millet” içerisine girersiniz yoksa yandınız demektir.

Demokrasinin soylu ilkelerine aşkla bağlı bireylerden oluşmuş bir toplumda yaşamıyoruz.

Devamı…

Etnik ve dinsel politika ülkeleri bölüyor

Etnik ve dinsel politika ülkeleri bölüyor

Etnik ve özellikle dini fay hatlarının pek kırılgan olduğu Ortadoğu’daki durum ülkemize yansımaya başladı. Ortadoğu karışıktı ancak batı müdahalesi sonrası kargaşa giderek daha da derinleşti.

ABD işgalinden sonraki Irak seçimlerine bakmak bile yeterli.

Genel seçimden çok nüfus sayımı. Şiiler Şiilere, Sünniler Sünnilere, Kürtler ise Kürtlere oy veriyor. Bu da milletin parçalanması ve dolayısıyla ulus-devletin işlevsiz hale gelmesi neticesini doğuruyor.

Devamı…

Freni olmayan kamyonla yolculuk

Freni olmayan kamyonla yolculuk

Kendi doğrusundan başka doğru tanımayan, her koşulda kendisine bağlı kalmasını talep eden, biat etmeyeni yok etmeye çalışan zihniyetin varlığını kabul etmek demek demokrasiye, eşitliğe elveda demek olduğunu herkesin bilmesi gerek…

Otoriter anlayış nereden, kimden gelirse gelsin sonunda baskıyı, zoru getirecektir. Toplum mühendisliğine girişen tüm toplumlar sonunda büyük zulümler gördüğü gibi çevrelerine de büyük acılar yaşatmışlardır.

Devamı…

İnsanın kendisiyle tartışabilmesi…

İnsanın kendisiyle tartışabilmesi…

Devlet Bahçeli devletin geleceği için buyurmuşlar: Sabahlara kadar da ülkem için kendi kendimle tartışıyorum.” 

Tartışabilmesi için karşısında birisinin olması gerekiyor. Galiba Bahçeli aynanın karşısına geçip aynadaki kendisine sorular soruyor ve yanıtlar alıyordur.

Bazen aynada gördüğü kişi “başkanlık sistemine” şiddetle karşı çıkan Bahçeli’yi anımsatınca tartışma kavgaya dönüşüyor mu merak ediyorum?

Devamı…

“Hayır”sızlar

“Hayır”sızlar

Hep haklısınız, hep doğrusunuz, hep en iyisiniz.

Hal böyle olunca da, neden sözünüzün üzerine söz söylensin ki?

İnsanların akıllarını ekmek peynirle yemiş olmaları gerekiyor değil mi, size karşı çıkabilmeleri için?

Zaten, sizin de genel bir tavır olarak kabul buyurduğunuz gibi, ortada eleştiri falan da yok. Hakaret var! Konuşan, eleştiren, karşı çıkan herkes sadece hakaret etmeyi biliyor.

Devamı…

Kum yığınına dönüştürülen değerlerimiz

Kum yığınına dönüştürülen değerlerimiz

Ortak duygunun, birlikteliğin yara alması ve toplumda yaratılan düşmanlık psikolojisi giderek ülkeyi teslim alıyor. “Evet” diyenler yobazlaşıyor, “hayır” diyenler teröristleşiyor…

Artık siz bu söylemin biraz daha sertleştiğinde varacağı yeri düşünün…

Örneğin artık birleşik Irak yok. Şiiler var, Sünniler var, Kürtler var. Irak ile alakalı bir olay olduğunda “Şiiler ne diyor, Kürtler ne diyor, Sünniler ne diyor?” diye bakılıyor. Bu ayrışma o ülkede sorunların çözümünü daha da zorlaştırıyor. Ve ülke gelecek yıllarda üçe bölünerek yıkılacak.

Devamı…

“Evet” ya da “hayır” diyebilmek!

“Evet” ya da “hayır” diyebilmek!

İlk önce diyoruz ki, bü ülkeyi böldürmeyeceğiz.

Güzel bir tümce…

Evet, bu topraklarda yaşayan insanımız kardeşçe yaşayıp inancının gereği neyse onu özgürce yerine getirsin. Tek bir yurttaşımız bile annesinden-babasından dolayı utanmasın; herkes gururla bu ülkede yaşasın…

İtirazı olan var mı?

İtiraz olacağını sanmıyorum…

Devamı…

Bizden hatırlatması

Bizden hatırlatması

Sınıflarda öğrencilerin ellerine idam ipi verilip sosyal medyada sergilendiği bugünlerde evrensel değerlerin, sevginin, hoşgörünün, paylaşımın, farklılığın, kinin, öldürmenin ne olduğunu anımsamakta ve biz eğitimcilerin bu konuyu düşünmesinde ve sorgulamasında yarar olacaktır.

Ve sınıfiçinde manzara, bir eğitim ortamında, 8-10 yaşlarındaki çocukların ellerine idam ipi verilip sosyal medyada yayınlanması kabul edilebilir değil.

Kabul eder ya da eleştirirsiniz; ama şu anda idam cezası yasalarımızda yok. Yasalar değişene kadar da uymak zorundayız.

Her öğretmen kendi inanış, değer ve politik görüşünü öğrencilerine aktarmaya çalışırsa, bu görüş çerçevesinde sınıflarda sevmediği bir diğer görüşe inanan insanlarla ilgili nefret söylemine devam ederse, gelecekte dili, dini, ırkı ne olursa olsun bu ülkede barış içinde yaşayacak çocuklar hayal olacak.

Muhsin Yazıcı / 02.02.2017

Irkçı milliyetçilik ne kazandırıyor?

Irkçı milliyetçilik ne kazandırıyor?

Milliyetçilik, ulus-devletlerin yükselişte olduğu son yüzyıl içinde Avrupa tarihini karartmak dışında pek kimseye fayda getirmedi. 
Milliyetçi söylem, baskın kimlik dışındakilere karşıt, çoğunluk dışındaki kimlikleri ötekileştiren, “iç düşman” ve “dış düşman” gibi olgulardan beslenen bir ideoloji. Her daim düşman yaratarak yükseliyor. Düşman yaratmadığı ve yaratamadığı sürece toplumlar sakin ve rahat ettikleri görülüyor. Bu ideolojinin, son yüzyıl içinde insanlık tarihine çok acı bir faturası oldu. Yahudiler, azınlıklar, Ermeniler, komünistler, gay’ler, Müslümanlar, yerine ve ülkesine göre milliyetçiliğin hedef olduğu çatışma ve savaşlarda bedel ödediler.

Devamı…

Bilinsin istedik

Bilinsin istedik

1608’de teleskop Avrupa’da icat edilmiş, bir yıla kalmadan da Galileo tarafından astronomik gözlemlerde kullanılmaya başlamıştı. Galileo’nun yarattığı bilimsel devrimi, Papa’yla arasında yaşananları vs. duymayan kalmamıştır mı diyorsunuz?

O kadar emin olmayın! Galileo’nun ölümünden 30 yıl sonra, 1672’de medreseli iki Türk astronomunun teleskoptan habersiz oldukları saptanmıştı.

Osmanlı Devleti’nin neden çöktüğünü açık şekilde belli oluyor.

Bilimdışı, hurafelere inanan ve hala müneccimlere danışarak devlet ve savaş yönetenlere ne denmeli?

1716’da, Avusturyalılarla yaptığımız Petrovaradin Savaşı, vezir-i azam Damat Ali Paşa’nın müneccimlere danışması sonucu yitirildi ve yıldız hesaplarını doğru yapamadığı, bu sebeple savaşın kaybedildiği iddiası ile bir molla cezalandırıldı!

Daha da ilginci alnından vurulup şehit düşen Ali Paşa’nın malları müsadere edilirken, bıraktığı kitaplardan felsefe, eski çağ tarihi ve astronomiye ait olanların genel kitaplıklara konulması Şeyhülislâm İsmail Efendi’nin fetvası ile yasaklandı.

Çünkü felsefe, tarih ve astronomi kitapları günah sayılmıştı.

www.muhsinyazici.com

Ne hayaldi ama…

Ne hayaldi ama…

En başından itibaren, “Suriye’nin parçalanmasının, Türkiye’nin bölünmesi anlamına geleceğini”, “Ülkenin Ortadoğu bataklığına saplanacağını”, “hiç bilmediğimiz, tanımadığımız terör ve terörist tiplerle karşılaşacağımızı” yazan, anlatan gazeteci, akademisyen ve siyasetçiler oldu…

Peki ne oldu?…

Bu uyarıları yapanlar, gazeteci kılıklı, dünyadan habersiz, yanaşma tetikçiler tarafından saldırıya uğradı, vatan haini bile ilan edildi!..

Devamı…

Stratejik derinlik rüyası

Stratejik derinlik rüyası
Esad, Esed’e dönüşünce O’nu yıkmak için Türkiye, Suudi Arabistan ve Katar Suriye’ye demokrasi götürme adı altında ne idüğü belirsiz güçleri silahlandırıp Suriye’ye saldılar … Onların arkasında da “stratejik üst akıl” ABD…
ABD yarı yolda çark edip Rusya devreye girince işler karıştı ve Esed tekrar Esad’a dönüştü.
Ne hayaldı ama Ortadoğu’da yeni Osmanlıcılık oyunu…
Rüya bitti…
Şimdi ise Türk halkı, Ortadoğu bataklığında ağır bedel ödüyor…
Daha dün El Bab’da beş evladımızı şehit verdik…
Muhsin YAZICI / 21.01.2017
www.muhsinyazici.com

Yeni müfredat programları düzenlenirken…

Yeni eğitim müfredat programları düzenlenirken… 
Gelişmiş ülkelerde dersler ilkokuldan itibaren bölgesel ihtiyaçlara göre ortaöğretim sonlanana kadar veriliyor.

Kışları karlı, buzlu geçen bölgelerde çocuklara kayak, buz pateni, kızak kayma gibi dersler verilirken, sıcak bölgelerde bu derslerin yerini yüzme, sutopu gibi sporlar alıyor. Atletizm ise tüm bölgelerin vazgeçilmesi. 

Bizde ise varsa yoksa top peşinde koşturmak. Okullarımızı büyük çoğunluğunda doğru dürüst bir basketbol ya da voleybol sahası olmadığı gibi yer jimnastiği ve aletli jimnastik için gerekli donanıma sahip kapalı salon sayısı da çok az. 

Millî Eğitim Bakanlığı’nın okullardaki ders müfredatını değiştirirken, bu eksiklikleri de göze alması gerektiğini düşünüyorum.

www.muhsinyazici.com

Eğitim anlayışımız yetersiz

Eğitim anlayışımız yetersiz 
Çocuklarımız, halen yürürlükte olan öğretmen merkezli, ezbere dayanan, takvim ile kısıtlanmış, konuların gerçekten öğrenilip öğrenilmediğini sorgulamayan, öğrenilememiş konuların yeniden ele alınmasına zaman ayırmayan, merkezi sınav takvimine ipotekli, öğretmenliği sınav teknisyenliğine dönüştürmüş olan, öğretmenlerinin niteliği ve niceliği kadar okullarının arasında da dağlar kadar farklılıkları olan bir eğitim sisteminin içinde, kendilerini var etmeye çalışıyorlar.

Bu ortam içinde çocuklarımızın başarılı olmasını beklemek gökten üç elmanın düşmesini beklemekten farklı değil. Çocuklarımız için asla gökten üç elma düşmeyeceği gibi, ilerleme treni kaçıyor ve treni kaçıranların ikinci bir şansı da olmayacaktır. 

www.muhsinyazici.com

Eğitim reformu üzerine düşünceler

Eğitim reformu üzerine düşünceler

Milli Eğitim Bakanlığı gelişen eğitim teknolojileri üzerinde durarak “Fatih Projesi”, “Eba Bilişim Ağı”, “Bilgisayar Laboratuarları” kurarak eğitime katkı yapmayı hedeflenmiştir.

Günümüzde bilgiye ulaşmak değil, ulaşılan bilgiyi analiz etmek, içselleştirmek, yeni bilgiler üretecek ve öğrenciyi eğitecek öğretmen yetiştirmeyi ciddiye almadık, eğitim camiası olarak atladık galiba…

Muhsin YAZICI – 20.01.2017

www.muhsinyazici.com

WordPress sürümünü güncellemeniz ve SLL güvenlik hatalarını gidermeniz gerekiyor.