Muhsin Yazıcı

Kategori -Öğretmen Bilgi Kaynağı

Öğretmenlerin sesini kısıyoruz

Öğretmenlerin sesini kısıyoruz

Son olarak rapor öğretmenlerin sınıflarında ne kadar özgür olduğuna bakmış. Öğretmenlere ne kadar özerklik veriyoruz?

Veriler iç açıcı değil.

Dünyada ders içeriğinin belirlenmesinde öğretmenlere en az inisiyatif veren ülkelerden biriyiz. Türkiye’de öğretmenlerin derslerin içeriğine karar verebildiği okulların oranı yüzde 20’nin altında kalırken, Çek Cumhuriyeti, Birleşik Krallık ve son yıllarda eğitim alanında mucizeler yaratan Estonya’da bu oran yüzde 100’e yakın. Devamı…

Başarısızlığın nedeni sadece öğretmen adayları mı?

4 Ağustos’ta 2017-KPSS ÖABT  (Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi) sonuçları açıklandı…

Öğretmen adayları, önce KPSS Genel Kültür ve Genel Yetenek Sınavı’na giriyor; ardından Eğitim Bilimleri Sınavı’na; son olarak da Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavı’na giriyor.

2017-KPSS sonuçları sayısal verilere göre, Genel Yetenek net ortalaması 60 soruda 20.5, Genel Kültür net ortalaması 60 soruda 24.0, Eğitim Bilimleri net ortalaması ise 80 soruda 33,8 oldu.  Devamı…

Bir eğitimci olarak diyorum ki

Bir eğitimci olarak diyorum ki;

Eğitimcisini eğitmemiş bir toplumun eğitim çalışmalarını sağlıklı sürdürmesi mümkün değildir. Adete nehirdeki suyu yukarı doğru akıtma çabasına benzer.

Doğru dürüst öğretmen yetiştirme programımız, kurumlarımız, en üzücü tarafı da böyle bir istek ve toplumsal baskı yok…

www.muhsinyazici.com

‘Çok zekisin’ demeyin

‘Çok zekisin’ demeyin

Öğretmenler için 20 temel psikoloji ilkesi.

Türk Eğitim Derneği’nin düşünce kuruluşu TEDMEM’in Amerikan Psikoloji Birliği ile Türkçeye kazandırılması konusunda işbirliği yaptığı bir çalışmada, öğretmenlere yol gösterecek 20 psikolojik ipucu sıralanıyor. 20 temel ilkede, öğrencilerin nasıl düşündüğü ve nasıl öğrendiği, onları nelerin motive ettiği, öğrenmelerini etkileyen sosyal ve duygusal faktörlerin neler olduğu, sınıfın en iyi nasıl yönetileceği ve öğrenci gelişiminin nasıl ölçüleceği konusunda bilgiler ve örnekler yer alıyor.

Devamı…

Bir türlü ezberciliği aşamıyoruz

Bir türlü ezberciliği aşamıyoruz

Akademik eğitim. Mevcut okul sistemimizin büyük bir bölümü onun etrafında dönse de, akademik eğitim çocuklarımızın ihtiyaçlarını karşılama konusunda “acıklı” bir şekilde yetersiz kalır. Dürüst olmak gerekirse, akademik eğitim sistemimize gereğinden fazla değer verildiğini ancak bunun çok sayıda çocuğa zarar verdiğini düşünüyorum.

Devamı…

Hayal edebilen çocuklar yetiştirmek için ne yapmalıyız?

Hayal edebilen çocuklar yetiştirmek için ne yapmalıyız?

Eğitim Reformu Girişimi (ERG)’den Didem Aksoy’a yönelttik bu soruyu.

Çocukların okullardaki akademik başarıları ya da öğrenmelerinin yanında duygusal becerileri de çok önemli. Hayal etmeleri ve kendilerini ifade edebilmeleri, bunlar aslında sosyal ve duygusal beceriler olarak tanımlanıyor.

Çocuklar okula boş bir sayfa olarak gelmiyor. Aslında onların küçük yaştan itibaren hayal güçleri zaten çok geniş ve renkli. Bizim onları nasıl destekleriz ve onlar için nasıl sağlıklı bir ortam oluştururuz bunu düşünmemiz gerekiyor.

Devamı…

Okul Koridorunda Sohbetler: Müdürlerin Sorması Gereken 3 Soru

Okul Koridorunda Sohbetler: Müdürlerin Sorması Gereken 3 Soru

Okullar çok hareketli yerlerdir. Bazen insana National Geographic’te yayınlanan ve karınca kolonilerindeki yaşamı anlatan belgeselleri hatırlatırlar; burada herkesin bir rolü vardır ve herkes hiç durmadan, sürekli ve sürekli hareket halindedir. Her an yüzlerce (ya da binlerce) birey, nerede ne yapmaları gerektiğini bildiren ayrıntılı bir programı takip ediyor durumdadır.

Devamı…

Hareket ve açık havada oyun

Hareket ve açık havada oyun

Yazdığım tüm yazılar herkesin, çocukları iki konuda kısıtlamanın karanlık gerçekliğine uyanmasını sağlayan bir çağrı niteliğindeydi: Hareket ve açık havada oyun.

Bu mesaj neden bu kadar ilgi gördü ve pek çok insanın kalbinde yankı uyandırdı?

Bu, üç yıl önce yazılan makalelerin arkasında birçok gerçeğin yattığının önemli bir göstergesi. Artık dikkat etmeye başlamamız gereken gerçeklerin… Ve bu gerçekler bugün de değişmiş değil: Çocukların öğrenebilmesi için dikkatlerini verebiliyor olmaları gerekir. Dikkatlerini verebilmeleri içinse hareket etmelerine izin vermemiz gerekiyor!

Devamı…

Milyonlarca kelimelik fark

Milyonlarca kelimelik fark

Çocuklar arasında görülen akademik başarı farklarının bir kısmının önüne okuma sayesinde geçilebilir…

Yüksek sosyo – ekonomik seviyede yetişen çocuklar 4 yaşına geldiklerinde 45 milyon kelime duymuş oluyor. Bu sayı, düşük sosyo – ekonomik seviyedeki çocuklar için sadece 13 milyon. Aradaki 32 milyon kelimelik farkı kapatmanın tek yolu da kitap okumak.

Devamı…

Üstün yetenekli çocuklar soyut ve somutu fark eder

Üstün yetenekli çocuklar soyut ve somutu fark eder

Güçlü bir sözel beceri, tutkulu hayal gücü, yoğun merak, bulmacalara karşı ilgi, sabırsızlık, karmaşık düşünme, politik meseleler hakkında fikir yürütme, gelişmiş mizah…

Uzmanlara göre çocuğunuz eğer bu ortak özelliklerden birkaçına sahipse IQ puanı 130’dan fazla. Küçük yaşlardan itibaren de soyut ve somut kavramların farkında.

Devamı…

Başarılı Öğretmenlerin Farklı Yaptığı 25 Şey

Başarılı Öğretmenlerin Farklı Yaptığı 25 Şey

Bir öğrenciye, onu okulda başarılı yapan şeyin ne olduğunu sorduğunuzda, size muhteşem yeni bir kitap ya da harika bir eğitim film serisinden bahsetmeyecektir. Alacağınız yanıt çoğunlukla şu olacaktır: “Hep öğretmenim Bay Jones sayesinde. Çünkü o benden hiç vazgeçmedi.”

Çocukların başarılı bir eğitimden alıp hayatlarına taşıdıkları şey, genellikle kendilerine ve yaptıklarına tutku ve ilham aşılayan bir öğretmenle kurdukları ilişkide yatar. Başarıyı ölçmek kolay değil. Ve akademi dünyasında eğitimciler, öğrenmeyi nasıl ölçmeleri gerektiğini sürekli olarak yeniden değerlendiriyorlar. Ancak sorulması gereken ilk ve en önemli soru şu olmalıdır:

Devamı…

Finlandiya Eğitim sistemini Bazı Özellikleri

Finlandiya Eğitim sisteminin Bazı Özellikleri

• Öncelikle sistem, herkese eşit eğitim üzerine kurulu. Sosyal statüsü ne olursa olsun istisnasız aynı eğitim parasız alınıyor. 
• Birbirini etkileyen tüm aktörler, yani politikacı (iktidarı, muhalefeti), öğretmen, aile, herkesin ortak bir hedefi var: Çağdaş dünyanın rekabet koşullarına doğru hazırlanan çocuklar yetiştirmek. Zaten en kapsamlı uluslararası başarı ölçme verisi PISA sonuçlarında Finlandiya’nın sürekli aynı sırayı koruması bunu çok iyi açıklıyor. 

Devamı…

Güçlü eğitim felsefesi, güçlü Türkiye demek

Güçlü eğitim felsefesi, güçlü Türkiye demek

Şahin AYBEK – Eğitimci Yazar

Eğitim kavramını en genel anlamında insanın yetişmesi ve yetiştirilmesi olarak ele aldığımızda tüm Türkiye’yi ilgilendiren bir kavramla karşılaşıyoruz. Doğal olarak bir milyona yakın öğretmen ve on sekiz milyona yakın öğrencinin olduğu bir Milli Eğitim Bakanlığı ve velileri de işin içine katınca tüm Türkiye’yi ilgilendiren bir konu, eğitim. Cumhuriyet tarihi eğitim felsefeleri seküler ve dinsel dünya görüşlerinin kavgalarıyla geçti. Türkiye’nin kaybedecek vakti yok. Hepimiz aynı gemideyiz. Eğitim çökerse Türkiye çöker. Dünya tarihi bunun örnekleriyle dolu.

Devamı…

Uzman psikolog Pınar Arslan: Öğrencilerinizle ilişkinizi gözden geçirin

Uzman psikolog Pınar Arslan: Öğrencilerinizle ilişkinizi gözden geçirin

Öğrencilerin başarısında öğretmenin etkisi su götürmez bir gerçek. Eğitimciler, öğretmenin sadece öğreten değil, öğrenen de olduğu bir eğitim sürecinin önemini vurguluyor. Olumlu niyet, geri bildirim ve program geliştirme konularında çalışmalarını sürdüren uzman psikolog Pınar Arslan, “Öğretmenler öncelikle niyetlerini gözden geçirsin. Kendilerine “Ben bu işi yapmak istiyor muyum? Ne kadar hakkıyla yapıyorum?” diye sorsunlar. Ardından becerilerini tartsınlar. Öğrencileriyle ilişkilerini değerlendirsinler” diyor.

Devamı…

Türkiye’den bilim insanı çıkması zor

Türkiye’den bilim insanı çıkması zor

‘Fen’de en üst iki seviyede olan öğrenci oranı OECD’de yüzde 7.7 iken bu oran Türk öğrenciler için sadece yüzde 0.3. Yani 333 Türk öğrenciden sadece birisi en üst iki seviyeden birinde.

PISA sonuçları, eğitim sisteminde yıllardır yapılan yanlışları bir kez daha gözler önüne serdi. Prof. Dr. Erhan Erkut, “TEOG’da 4 bin 700 öğrenci tüm soruları doğru yanıtladı. Bunlardan biri bile mi fende en üst seviyeye çıkama” diye sordu.

Devamı…

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Kinestetik zeka

Bu zeka alanı bedeni kullanma ile ilgilidir. 

Nasıl anlarsınız?

•Beden dilini iyi kullanır

•Konuşurken el kol sallar

•Bedeniyle olayları kolaylıkla anlatabilir

•Taklit yeteneği vardır

•Hareketsiz kalamaz. Derste bile sürekli hareket etmeye çalışır.

•Spor aktivitelerinde başarılıdır

•Zihinleri daha çok hareket etme ile meşguldür

•Uzun süre sabit kalmaktan hoşlanmaz

Nasıl geliştirebilirsiniz?

•Her türlü spor faaliyetine yönlendirin

•Lego, yapboz yapın.

•Halk oyunları, tiyatro ve dansa yönlendirin. 

Muhsin YAZICI – Eğitimci

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Doğaya Dönük Zeka

Bu zeka türü doğal çevreyi anlama ve tanıma ile ilgilidir.

Nasıl anlarsınız?

•Evcil hayvan beslemek ister

•Doğaya karşı duyarlıdır

•Evde ve bahçede bitki yetiştirmeye çalışır

•Bahçe işleri ile ilgilidir

•Kelebek ve yaprak koleksiyonu yapabilir

•Doğa olaylarını merak eder

Nasıl geliştirebilirsiniz?

•Piknik alanları ve doğa yürüyüş gezisi planlayın

•Hayvanat bahçesine gidin

•Çevre sorunlarıyla ilgili dernekleri ziyaret edin

•İzcilik, kampçılık, su altı fotoğrafçılığı gibi alanlara yönlendirin

Muhsin YAZICI – Eğitimci

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Müzik Zekası

Bu zeka türü ritm ve müzik ile ilgilidir. Doğada her şeyin bir melodisi, sesi vardır. Bu kişiler bu tür sesleri daha iyi algılayarak, değerlendirebilirler.

Nasıl anlarsınız?

•Şarkı sözlerini iyi hatırlar, müzik kulakları iyidir

•Sürekli şarkı mırıldanır, her yerde mırıldanabilir ve şarkı söyleyebilir

•El ve ayaklarıyla ritim tutar

•Şarkı söylemeyi çok sever

•İnsanların seslerinden duygularını daha kolay anlayabilir

Nasıl geliştirebilirsiniz?

•Bir müzik aleti çalmasını teşvik edin

•Konuşurken sesinizi kısık sesten yüksek sese doğru dalgalandırın

•Farklı sesleri dinlettirin, aradaki farklılıkları konuşun

Muhsin YAZICI – Eğitimci

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Sosyal Zeka

Sosyal zeka insan ilişkileri ve başkalarıyla ortak çalışabilme gibi konularla ilgili zeka türü. 

Nasıl anlayabilirsiniz?

•İnsanlarla bir arada olmayı sever, birçok yakın arkadaşı vardır

•Arkadaşları arasında aranılan biridir, onların sorunlarını dinler ve yol göstermeye çalışır, liderlik yapmayı sever

•Kulüp, dernek gibi faaliyetlere sık sık katılır

Nasıl geliştirebilirsiniz?

•Sosyal organizasyonlara katılın

•Grup sporlarına yönlendirin

•Arkadaşlarıyla hafta sonu etkinlikleri planlayın.

Muhsin YAZICI – Eğitimci

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

İçsel Zeka

Nasıl anlarsınız?

•Kendini iyi motive eder, kendi üzerinde düşünceyi yoğunlaştırabilir

•Farklı duyguların farkına varabilir

•Karmaşık düşünebilir ve sonuç çıkarabilir

•Yalnız yaşamaktan ve dolaşmaktan hoşlanır

•Fazla arkadaşı yoktur

•Kendine saygı duyar ve kendisi ile barışıktır

•Hobi sahibidir ama kendisi için yapar

•Kendine güvenir ve kendine büyük saygı duyar.

Nasıl geliştirebilirsiniz?

•Günlük tutmalarını sağlayın

•Psikoloji ve kişisel gelişim seminerlerine götürün

•Olaylar hakkında kendi yaşamı ile bağ kurdurun

•Fikir üretmesine ve buluş yapmasına imkan tanıyın

Muhsin YAZICI – Eğitimci

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Görsel zeka

Hayal ettiğimiz her türlü şekil, desen ve tasarımları içeren zeka türü.

Nasıl anlarsınız?

•Hayal kurabilme becerisi yüksektir, arkadaşlarına göre daha çok hayal kurar

•Resim yapma yeteneği gelişmiştir, ders dinlerken resim çizer, tablolar oluşturur

•Görüntü kaydetme özellikleri yüksektir, çok eski bir görüntüyü bile rahatlıkla hatırlayabilir

•Mekansal tasarımları zihinden yapabilir

•Fotoğrafçılık gibi sanatsal derslerden hoşlanır

•Gittiği yolları kolayca bulur

Ne yapabilirsiniz?

•Fotoğraf çektirin

•Resim yaptırın

•Müzelere götürün

•Lego ve puzzle yaptırın

Muhsin YAZICI – Eğitimci

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Mantıksal Matematiksel Zeka

Nasıl anlarsınız?

•Rakamlardan ve karmaşık hesaplardan hoşlanırlar

•Matematik ve sayısal dersleri severler

•Zihinden işlemleri kolaylıkla yapabilirler

•Araştırır, bilimsel düşünebilir, konularla ilgili bağ kurmaktan hoşlanırlar.

Ne yapabilirsiniz?

•Satranç, dama gibi oyunlar oynayın

•Farklı nesneler arasında ortak özellikleri, benzerlikleri konuşun, sorular sorun

•Hayali durum ya da semboller arasında bağ kurmasına çalışın. 

Muhsin YAZICI – Eğitimci

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Öğretmenlere ve anne/babalara öneriler

Çocuğun yeteneği nasıl keşfedilir?

Sözel zeka

Sözel zeka; dili etkili kullanma ve dile ilişkin her türlü etkinliği içeren bir zeka türü. Sözel zekası yüksek kişiler, sözcükleri iyi kullanıyor, ikna ve anlatım gerektiren işlerde başarılı olabiliyorla

Nasıl anlarsınız?

•İyi bir konuşmacı ve dinleyicidir

•Yazma becerileri yüksektir

•Hafızaları iyidir

Muhsin YAZICI – Eğitimci

Bilisin istedik…

Bilisin istedik…

Japonların başarısının sırrı ne?

Japonlar tüm dünyada keskin zekaları, kibarlıkları ve başarılarıyla örnek gösteriliyor. Peki nedir bu Japonları bu kadar başarılı yapan? Cevabını hemen verelim: Eğitim sistemleri.

4. sınıfa kadar sınav yok

Japonya’da 4. sınıfa kadar öğrencilere sınav yapılmıyor. Okullar ilk 3 sene, çocukların bilgisini test etmek yerine karakterinin oluşmasına, görgü kurallarını öğrenmesine destek oluyor.

Çocuklara diğer insanlara saygı, doğaya ve hayvanlara nazik davranma, oto-kontrol, adalet, cömertlik, şevkat ve empati kurma gibi erdemler 

Muhsin YAZICI – Eğitimci